两位副国级和40多省部级领导授课的大讲堂(图)
近期，最高人民法院院长周强、最高人民检察院检察长张军、司法部副部长刘振宇走进北京大学、清华大学、中国人民大学、对外经济贸易大学，担任老师，为1700余名在校学生授课，与师生交流互动，讲课过程同步网络直播，引起了热烈反响。
这几场由副国级、省部级亲自授课的大课堂，是“中国政法实务大讲堂”，由中央政法委提出并会同教育部、中央政法各单位创办。第一批共有16站，站站都是全国知名法学院校。第一批授课人员，是40多名中央和省两级政法机关省部级领导干部。
此前2017年5月3日，习近平考察中国政法大学时指出，要打破高校和社会之间的体制壁垒，将实际工作部门的优质实践教学资源引进高校，加强法学教育、法学研究工作者和法治实际工作者之间的交流。
今年10月，中央政法委秘书长陈一新主持召开动员部署会，他表示，“创办大讲堂，是政法战线具有创新意义的新事，是培养高素质法治人才的要事，是助推法学院校教育改革的实事”；要“办成精品，办出精彩。”
周强的讲稿，11次大幅度修改
11月6日，最高人民法院院长周强在清华大学，以《新时代中国法院司法体制改革和智慧法院建设》为题进行了授课。
周强在讲课中，引用了同学们关注的“琼瑶起诉于正案”“赵志红案”“‘小猪佩奇’著作权跨国纠纷案”等社会热点案件，并突出了互动性。
周强在讲座中表示，审判体系和审判能力现代化，是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分，是全面依法治国的重要基础。司法解决纠纷的过程，本质上讲是寻找事实、寻找法律的过程。
人民法院要在解决好寻找事实、寻找法律这一基本问题的基础上，坚持以事实为根据、以法律为准绳的原则，准确认定事实，精准适用法律，作出公正裁判，实现公平正义。这必须依靠审判体系和审判能力现代化，加快建设公正高效权威的社会主义司法制度。人民法院近些年将司法体制改革和智慧法院建设作为整体工作的“车之两轮，鸟之两翼”，推动审判执行等各项工作取得了新进展。
在开讲前，他们发放了调查问卷，收到了约2800份的反馈。备课期间，从讲稿的思路框架，到具体的措辞表述，都是周强亲自确定内容。
对评审小组的意见，周强逐条记录、逐个研究、认真落实。最高法又依据评审意见与问卷结果，对讲稿进行了11次较大幅度的修改。
张军开讲第一课，“第一版讲稿手写10页纸”
10月18日，“大讲堂”的第一课开讲。最高人民检察院检察长张军来到北京大学，以“中国特色社会主义司法制度的优越性”为主题，与300余名师生共话法治。
据中央政法委微信公号透露，张军的讲稿是他亲自手写的，后来才一字一字录入电脑。
“有感于目前高校法学院的日常教学中，有的动不动只谈西方那一套，许多还只是一知半解，给学生讲授‘中国特色社会主义司法制度的优越性’很有必要，也很紧迫。”最高检有关同志介绍，“因此，大讲堂一动议，张检就主动报名，要求上讲台。”
报名后，张军“用了一个周末动笔，第一版讲稿手写了10页纸。”
讲稿经过中央政法委牵头的评审小组匿名评审之后，张军再次添加素材、反复打磨，将原来的3部分改成了4部分。“前后至少有十来稿的改动。”
“讲课那天，张检也不是按照讲稿一字一字地读，有不少现场互动的东西。他说：‘要积极回应，同学们欢迎，自己则要有这个自信。’”有关同志介绍。
10月18日讲课当天，互动环节上有五位法学本科、硕士、博士生向张军提问，均得到张军坦率、正面、积极的回应。
现场，张军看到学生们还意犹未尽，主动向主持人建议：“再来一个嘛！”最后一个问题是有关司法解释的，张军回应后说，“建议你的博士论文就研究这个问题，我们会给你提供支持！”
11月10日，继北京大学首讲之后，张军又在中国人民大学进行了第二次讲课，主题为“中国特色社会主义司法制度的优越性”。
在专题报告互动环节，提问的同学增加到了10位同学，张军一一回应。整堂讲座长达三个多小时，持续到晚上近10点。
讲课3天前，刘振宇进行了一次试讲
在每次讲课前，讲稿先要经过评审会的把关。
第一批评审会的“评审小组成员”，由10位中央有关部委成员、5位专家学者担任，每篇讲稿“不署名”，供评审组“盲打分”，中央政法委副秘书长雷东生担任评审小组组长。
“什么是合格的讲稿？至少要符合‘五性’标准：即政治性、实践性、专业性、规范性和公开性。”雷东生介绍。
根据大讲堂组委会的要求，讲稿有4个要求：一，主讲人牵头研究起草讲稿；二，根据讲稿要点配备PPT；三，根据拟授课师生特点做好课堂设计；四，根据师生感兴趣的问题做好准备。
按照流程，讲稿在讲课前10天提交二审，评审会议前2天送审，2天以内修改提交。
11月4日，司法部副部长刘振宇先在司法部大礼堂进行了一堂试讲，来自中央政法委、司法部有关部门的负责同志和对外经济贸易大学的30余名师生，成为他的“第一批听众”。讲完后，大家给他提出修改建议。
3天后，刘振宇的公开课正式在对外经贸大学开讲，被评价为“接地气”。
“希望有兴趣的老师和同学，能够加入人民调解员的队伍！”讲课最后，刘振宇向同学们发出邀请。
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