突围“焦虑式育儿”——这位妈妈的育儿手记为
“时光记录的，远远不止孩子们的成长，更为宝贵的，是为人父母的我们，怎样从担忧、焦虑，如惊弓之鸟般的过往，走向从容，走向波澜不惊的蜕变。”
一位从国外留学回来的朋友，来到南方的一座大城市创业，常常在朋友圈对该城市的交通叫苦不迭。按他的话来说，每一个路口，都像是我们这个焦虑时代的缩影，拥挤、匆忙，退让会被当成犯傻，偶尔还要遭受莫名飞来的白眼。我们几个朋友常常吐槽他是“外国的月亮比较圆”。
有一天，看到他发了这样一则消息：今天开车去见客户，在一个十字路口避让了一对母女。那个小女孩过人行道时竟然朝我招招手笑了。有点暖。
底下难得的有几十个“赞”。
在如今提倡“结婚、生育不是人生必选项”的现实中，孩子带来的美好，一分都没有减少。无论养育这件事变得多么令人焦虑，与孩子一起依偎成长的时光，依然是每个为人父母的人不可替代的幸福。
有这么一位妈妈，她把养育路上那些暖暖的小时光拾掇起来，把无数家庭正在经历的养育路上的酸甜苦辣记录下来，出版了这本《没有教不好的孩子》。
《没有教不好的孩子》
书里没有一板一眼的育儿理论，有的只是在生活的五味杂陈中发生着的无数育儿实例。陪孩子从0走到10岁，从成为妈妈那一刻的欣喜，到这一代父母无法忽视的育儿难题——早教、择校、学习、阅读、英语、课外课，这位妈妈仿佛用文字制作了一部全景式的纪录片。
如何在繁杂的生活中给孩子恰切的陪伴？在“宠爱”和“原则”之间如何平衡？在看似千篇一律的成长问题面前，如何帮孩子找到具体的症结，与他们进行有效的沟通？如何在被焦虑支配的育儿趋势中保持定力？如何避免养育这件事变成“负重前行”？书中有着中国家庭最直接的现实。
温暖动人的小故事，其中自然流露着为人父母的甜酸，也继续以独有的细腻方式剖析小学生家长普遍关心的问题，例如：
（1）孩子集体生活中的心理落差如何疏导
（2）阅读习惯如何养成
（3）学科短板如何提升、英语学习如何加强
（4）课外课如何安排
（5）金钱观如何培养
（6）独立、自律的性格如何养成
……
很多家长是读着这些独特的“文字纪录片”而真正成长为父母的角色， 这些文字提供给他们的最大的功用，不是所谓标准的育儿公式，而是不断促使他们反复审视自己身为父母的这个角色，使他们在焦虑式育儿的洪流中培养了主动性——一种在细节的相处中帮孩子发现、解决问题的能力。
比如，以 “辅导孩子写作业”这件事为例，许多育儿书都探讨过“如何督促孩子准时完成作业”“如何帮助孩子提高写作业的效率”之类，但这本书里，讲了一件很有意思的事。她说自己的儿子上交学校的作业，每次得到的评价都没什么问题，还常常能得到“Well done（做得好）”“Good job(做得好)”“很棒”之类的评语，但是作为一位不完全放手的妈妈，她非常清楚这里面有一点“讨巧”的成分：
比如，写作业取最低标准。语文学了十个新词，老师说至少选其中三个词语，各写三遍并造句。儿子便惜字如金地只选其中三个最短、最简单的词，造完句便是大功告成。
她用自己的事例提醒家长，督促或辅导孩子写作业，与其说是一项任务，不如把它当作和孩子沟通，帮孩子发现问题的契机：
当然从完成作业的角度看，这无可厚非，老师确实没要求多多益善，一切凭孩子的自觉性。可是，从学习知识是否扎实的角度来看，这样的完成度，想要掌握余下的七个词，还是有困难的。随之而来的是，这一课他有七个词学得模糊，下一课或许是八个，攒着攒着，就跟不上了。
然而共同检查或是抽查的方式，能够在初期就发现问题，并寻找解决方案。我也并不强迫他写全十个词语，但我会建议他去了解其他同学大致写了多少，至少不低于平均数，并在当天作业尽量写够五个词。
他照做了。没过两天，他笑嘻嘻地对我说，问了几个同学，都是写五六个词，他决定写八个。我还没说什么呢，他已经被自己的勤奋感动了。不过可以看到的结果是，他的字词记得牢靠多了。
“与孩子进行有效交流和沟通的机会越多，你越会发现，没发现问题并不代表没有问题。”在记录陪伴孩子成长的这些文字中，作者没有过遮遮掩掩。谈孩子的课外课安排，她会剖析自己曾经走过的弯路；回答很多家长所关心的“你儿子英语这么好，到底是怎么学的”，她坦承“每一点儿进步都曾得来不易”——从“引导孩子用好‘背诵’这种方法”到“有规律地陪伴孩子精读”，她把自己花费的每一点功夫都记录下来。
有时我还会主动给自己和孩子制造一些小调剂，比如当他做在线阅读时，我会在他身后的工作台电脑前，看着屏幕上与他同步的PDF文件，缓缓地读上一段。他会好奇地问：“你怎么能说出来我读的内容？”我装作若无其事地说：“哦，这个简单，以前读过，我都背下来了。”他瞬间“石化”，马上发奋起来，自己也非背下来不可。
当他结束阅读，题目也都做得很好了，我招手让他来看我的屏幕，然后和他一起爆笑。下次他不会再上当，但谁知道下次又会发生什么呢？时常有乐子，便总是有期待，不容易倦怠。
“老师来电话了……”“带着家有学霸的心送儿子去考试，结果被实力打脸”“同病相怜，原来你家也有学乐器的娃”“从0到1，大宝走过的阅读坑，看二宝怎么填”“养孩子，太算计怕将来孩子抠门儿，太‘佛系’又怕养出个‘大簸箕’，怎么办？”有人说，光是翻看这些文章的题目，就感觉被戳到心底了。
这一代父母，多多少少都读过专家撰写的育儿书，并不缺少育儿理论的滋养，在这个随时能接触到专家、每天都能接收育儿资讯更新的互联网育儿时代，引起焦虑的恰是，既想在五花八门的育儿知识的禁锢中“求解脱”，又想在“别人家孩子”的榜样示范下“紧追赶”，缺的是一份定力。回归养育本身，看见自己的孩子——正是这本书的文字打动人的地方。
作者儿子的第一幅“全家福”
“初为父母时的青涩与幼稚，拼尽全力却有时不得法的来路，这是每个用心陪伴孩子成长的父母，很难通过‘走捷径’而绕过的，即便重来一次，也未必可以做得更好。”但那些用心的尝试，那些与孩子在一起的回忆，那些在实践中积累的从容与泰然，记录着每个为人父母的宝贵成长。
推荐这本熨帖、动人的养育书。拾获更多的幸福，成为更好的父母，成为更好的人，也许这是父母与孩子之间给予彼此的最好的礼物。
《没有教不好的孩子》
